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做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪

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  集美大学自(zì)考和高考的区(qū)别

  高考(kǎo),全称为“普通高等学校(xiào)招生全(quán)国统(tǒng)一考试”,基(jī)本(běn)上是社会中所有(yǒu)人(rén)员期待成才的一种现实性必备途径,其价(jià)值(zhí)意义无异于古代封(fēng)建时期的科举取仕一(yī)般,是所有社会学子登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂的必经(jīng)途径,社(shè)会中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

  而自考,通称为(wèi)“高等(děng)教育自学考(kǎo)试(shì)”,从1981年正式开考以来,由(yóu)于(yú)学习方式的开放(fàng)性特(tè)点,以及理论知(zhī)识(shí)的完备性要求,而广受专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

  自(zì)考就(jiù)是那一扇重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

  01、自考是高(gāo)考的重要(yào)补充手段(duàn)

  普通(tōng)高(gāo)等(děng)教育是社(shè)会正常化教(jiào)育机制模式;

  而继续教育则(zé)是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追(zhuī)求上进(jìn)的最有效手段,自考作为继续教育的先(xiān)行者,起到了(le)对于高(gāo)考(kǎo)制度(dù)最(zuì)实际(jì)的补(bǔ)充(chōng)作(zuò)用。

  自(zì)考人(rén)群(qún)主(zhǔ)体基本上面向的是大中专院(yuàn)校(xiào)学生(shēng)、高考(kǎo)失(shī)榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命运(yùn)”的群(qún)体,对(duì)于这(zhè)一类(lèi)人,自考(kǎo)能让(ràng)其(qí)对于社会的学(xué)术追求重新(xīn)回(huí)到正常轨道,让他们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社会的强烈(liè)肯定(dìng),符(fú)合现(xiàn)代化(huà)建设(shè)所需的价值(zhí)观(guān)和(hé)知识体系。

  02、对(duì)比高考(kǎo),自(zì)考具(jù)开放性(xìng)特色(sè)

  自考生(shēng)学习方式具有强烈的(de)自育、自励价(jià)值,更有其开放性(xìng)模式兼容(róng)特色,受(shòu)到(dào)社(shè)会中各(gè)类求学人(rén)士(shì)的广泛(fàn)欢迎。

  高考,尽管(guǎn)参考人(rén)数(shù)较多,浩(hào)浩荡荡,然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生,很难照顾到其他求学(xué)人群(qún)的学习需求,而且一考定终(zhōng)身模式(shì),多少年(nián)来一直受到教育界,各(gè)界(jiè)有影(yǐng)响人士对于其(qí)合理性的质(zhì)疑,因此自考反而具备(bèi)强烈(liè)的(de)反衬(chèn)色(sè)彩,我(wǒ)们应该为自考感到自(zì)豪。

  什么是自考(kǎo)本科(kē)?

  自考本科是高等教育自学考试本科的简称(chēng),自(zì)考(kǎo)本科是(shì)我(wǒ)国基(jī)本高等教育制度(dù)之一,成(chéng)绩合格(gé)后由主考学校和高等教(jiào)育(yù)自(zì)学考试委员(yuán)会联(lián)合颁(bān)发大学毕业(yè)证(zhèng)书,国家承(chéng)认(rèn)学历,学信网可查(chá),符合条件者由主(zhǔ)考大(dà)学授(shòu)予学士(shì)学位。

  获(huò)得自考(kǎo)本科学历,根据国家教育部1988年15号(hào)文件(jiàn),享受普通高等(děng)教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

  很(hěn)多单(dān)位(wèi)为什(shén)么不承认自考本科原因(yīn):很多用(yòng)人单(dān)位会觉得自(zì)考本科是靠自(zì)学(xué)出来的,并没(méi)有通过专(zhuān)业的学习(xí),怀疑(yí)个(gè)人(rén)能力(lì),所(suǒ)以不承认。

  自(zì)考学历找工作会被拒绝(jué)吗其(qí)实(shí)没(méi)有肯定的答(dá)案,有的人会因为自考(kǎo)本(běn)科(kē)找到好工作(zuò),也(yě)有的单位不认可自考本科,在招(zhāo)聘(pìn)的(de)时(shí)候经(jīng)常说(shuō)只(zhǐ)招(zhāo)统招生(shēng)。

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